儿童行为问题(提纲)

1． 定义的比较
正常人群
智能迟缓人群
·行为与年龄、性别、社会期望不符
·伤害自己或他人的行为
·情绪不快或抑郁
·脱离社会生活
·社会交往问题
·学习不良

2． 原因
A． 身体不适（疲劳、药物、饥饿、温度、噪音）
B． 活动单调—无所事事或长时间一种活动
C． 改变常规
D． 冲突—被批评、强迫等待或不喜欢的事
E． 期望太高—任务太难

3． 表现
撞头、咬自己或他人
打人、踢人、不合群
不与他人交流

4． 治疗

A． 理解不良行为传递的信息
用不良行为满足要求
分析其行为的目的（意愿、情绪）
教会用适当的行为表达
让儿童学会一般的技能（生活、娱乐、交往、应对）
改变生活方式、改善生命质量

B． 一般策略
让儿童知道规则和程序
适当的发展期望
使儿童知道不能接受的行为
懂得行为好坏的后果
去除不良的诱因
提供安静的场所及所需的时间

C． 行为矫正
正性强化
消退法
惩罚
暂时隔离法
塑造